南投縣114學年度國中小個別化教育計畫知能─從評估到介入：自閉症與情緒行為障礙學生的行為功能策略實務研習」實施計畫
說明：
一、 依據「南投縣114學年度高級中等以下學校辦理特殊教育課程推動作業計畫」辦理。
二、 目的：
(一) 增進教師理解自閉症及情緒行為障礙學生行為問題之成因，並具備行為功能評估與介入方案規劃的基礎知能。
(二) 強化教師於教學現場運用行為觀察紀錄與功能性介入策略，以有效提升學生的行為適應與班級經營效能。
三、 辦理方式：
(一) 研習時間：114年12月16日（週二）上午9時至下午4時30分。
(二) 研習地點：本縣特教資源中心會議室。
(三) 參加對象：
１、 班級中有自閉症及情緒行為問題特殊教育學生之普通班教師。
２、 本縣國中、小巡迴輔導教師。
３、 本縣國中小特殊教育教師。
４、 對本研習議題興趣者。
(四) 研習講師：翁素珍督導（教育部國教署高中職資源班情緒及行為問題專業支援團隊督導）。
四、 線上報名：即日起至活動開始前3日，逕至全國特殊教育資訊網（https://special.moe.gov.tw/）報名，進入【全國特殊教育資訊網】首頁→點選下方「研習報名」→進入後於網頁上方找到「縣市特教研習」→下拉式選單選擇【南投縣】→出現研習列表後即可至本研習欄位點選【報名】。